Prontuario del Curso de Español

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA INTERMEDIA GERARDO SELLES SOLA
DISTRITO ESCOLAR CAGUAS II
Tel. (787) 743-3276


Curso de Español de Noveno Grado
Prof. G. Torres

Prontuario de la clase

Objetivos

Los objetivos a alcanzar del curso de español 9 esta a tono con los objetivos generales del Marco Curricular del Programa de Español. Algunos de nuestros objetivos son los siguientes:

1. Contribuir al desarrollo de los conocimientos, las habilidades y las actitudes que permitan a los estudiantes convertirse en pensadores auténticos, efectivos, críticos y creativos.

2. Aplicar los conocimientos lingüísticos para entender los valores, las reglas y las normas que rigen nuestro código de comunicación.
3. Analizar y aprender la creación literaria recogida en los diversos géneros, formas y estilos como forma destacada del patrimonio cultural.
4. Desarrollar y ejercitar las destrezas de pensamiento (memoria, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación) así como sus niveles reflectivos, creativos y críticos.

5. Fomentar actividades que hagan uso de las inteligencias múltiples y las desarrollen tales como: teatro, música, oratoria, declamación, debates, certámenes, foros, conversatorios, movimientos corporales, entre otros, que puedan ayudar a promover el ejercicio de la comunicación oral y escrita es sus mas dignas manifestaciones.

II. Criterios de Evaluación

Los estudiantes serán evaluados a través de los siguientes criterios de evaluación:

1. Exámenes
2. Trabajos realizados en la libreta (s): curso y caligrafía
3. Informes orales
4. Trabajos escritos
5. Otros

Estos criterios de evaluación están sujetos a cambio, los mismos serán notificados.

III. Requisitos del curso

Los siguientes requisitos son indispensables para garantizar un aprendizaje óptimo en la clase de español:

1. Asistencia – El asistir con regularidad al curso de español le provee al estudiante la oportunidad de estar a la par con lo que enseña la maestra; siempre y cuando éste(a) atienda a la clase y realice su trabajo.

Si por alguna razón él o ella se ausentase a la clase el (la) estudiante deberá traer una excusa por parte de padre, madre o encargado(a).

Es responsabilidad del estudiante ponerse al día con el material dado, la responsabilidad NO es de la maestra. La maestra sí aclarará dudas al estudiante de dicho material.

Si la ausencia es por corte de clases y ese día había examen automáticamente se le adjudicara “F” y la misma NO se le sustituirá por ningún otro trabajo o nota.


Si faltase el día del examen por una razón justificada el (la) estudiante tiene cinco días laborables para reponer el mismo. Éste (a) tiene que hacer el acercamiento con la maestra para establecer la fecha de reposición del mismo.


2. Conducta – La buena conducta en el salón de clases le facilita al estudiante un buen aprovechamiento escolar. El que el (la) estudiante asista con regularidad a la clase y no presente una buena conducta en el salón este No le garantiza a el (ella) como a su encargado (a) que apruebe el curso.


3. Trabajos y exámenes – La realización correcta y aceptada en los trabajos asignados y exámenes Sí le garantiza al estudiante la aprobación del curso.


Los temas a discutirse en el curso y fechas de exámenes le serán presentados al estudiante a través de un calendario académico que le entregará la maestra.

Prontuario de la Clase de Historia y Geografía

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA INTERMEDIA GERARDO SELLES SOLA
DISTRITO ESCOLAR CAGUAS II
Tel. (787) 743-3276



Curso de Historia y Geografía 9no Grado
Libros de texto: Historia y Geografía del Mundo
El Mundo: Trasformaciones

Maestro: Sr. Ramón Osorio González

Prontuario

Descripción: Compendio de conceptos esenciales de la historia, cultura y geografía de Europa. Comprende actividades educativas que le permitan al estudiante interpretar y analizar los sucesos históricos y eventos geográficos de manera cronológica, desarrollando destrezas que le permitirán crear juicio crítico sobre la historia, presente y futuro de Europa y su relación con los demás continentes.


Objetivo: El Programa de Estudios Sociales aspira a promover y desarrollar competencias cívicas a fin de que nuestros estudiantes se sientan comprometidos con las ideas y los valores de nuestra sociedad. En el curso de noveno grado se presenta los procesos dentro de la historia del Mundo, que consideramos significativos. Las experiencias educativas diseñadas en el mismo les permitirán a los estudiantes interpretar sucesos pasados y presentes y estar capacitados para formar juicios críticos con relación a los problemas y situaciones de la humanidad a través del tiempo.


Visión y Misión: Un ciudadano responsable en una sociedad democrática. Propiciar en el estudiante el compromiso con el ideal común y el desarrollo de una perspectiva personal, social y global. Formar ciudadanos con los conocimientos, las destrezas y actitudes que se requieren para asumir consciente y responsablemente sus roles sociales.


Estándar de contenido: El estudiante es capaz de estudiar el quehacer de los seres humanos interactuando en sociedad, en y a través del tiempo y de desarrollar una perspectiva histórica en el análisis de asuntos que afectan el presente y el futuro.

Estándares de ejecución:

a) Explica cambios históricos en términos económicos, políticos y sociales.
b) Identifica conceptos tales como eventos, cronología, cambio y comunidad.
c) Investiga e interpreta buscando evidencias de pasado.
d) Desarrolla sensibilidad para identificarse con los valores y las actitudes del comportamiento humano en los diferentes periódos históricos.
e) Utiliza conceptos de causa y efecto para explicar procesos históricos.
f) Interpreta y construye mapas conceptuales para organizar eventos históricos.
g) Aplica la tecnología para realizar investigaciones sobre periódos y eventos históricos.

Medición “assessment” y evaluación:

La medición antecede el proceso “assessmeent”. En el proceso de medición se utilizan técnicas para obtener datos básicamente de manera cuantitativa mediante reglas y escalas previamente establecidas. Con el proceso se obtienen expresiones numéricas del aprovechamiento del estudiante. El “assessment” permite recopilar recopilar información de fuentes múltiples y variadas con el fi n de mejorar la enseñanza y el aprendizaje del estudiante. Se obtiene información cuantitativa y cualitativa dándole atención las diferencias individuales y estilos de aprendizaje en los estudiantes.

Puntuaciones acumuladas:

Los estudiantes serán evaluados asignándoles puntuaciones por sus trabajos y pruebas. Su nota será obtenida luego de la suma de los por cientos y no abrá nota del 1er semestre sino que mantendrá acumulados los por cientos durante el año escolar hasta llegar a mayo del 2110.

El por ciento final de la clase por semestre será de un 70% en pruebas escritas. El por ciento final de la nota de la clase por semestre será de un 30% en actividades de “assessment”.

Por ciento = (Total de puntos acumulados divididos por máximo de puntos) x 100 = ____
El por ciento siempre se redondeará al entero mas cercano y la nota final de la asignatura se obtendrá transformando el por ciento según a escala establecida por el Departamento de Educación.

Puntuaciones: 100-90 = A 89-80 = B 79-70 = C 69-60 = D 59-0 F

Bosquejo temático:

Unidad I: Del Pasado remoto a la época moderna
Unidad II: Época moderna
Unidad III: Espíritu de modernidad
Unidad IV: Siglo XX
Unidad V: Civilización Planetaria

Resumen de Evaluaciones:

Exámenes 8 pruebas (acumulará puntuación)
Trabajo de investigación 2 uno el 1er y otro el 2do semestre
Informes orales 2 uno el 1er y otro el 2do semestre
Mapas esquemáticos y políticos 2 serán utilizados en el salón de clases
Asignaciones 2 todas las semanas tendrá una asignación
Informes escritos 2 varios informes para entregar según fecha

Requisitos del Curso:

1. Durante cada una de las sesiones de este curso se evaluará lecturas en clases, por lo que el estudio de dichas lecturas y la participación del estudiante será un criterio para su evaluación.

2. El estudiante con mas de tres ausencias será reportado al orientador y si llega mas de tres veces tarde se le cuenta como una ausencia.

3. Se hará reposición de examen solo por causa justificada que venga acompañada de una excusa médica. La reposición de examen será pautada una vez el alumno regrese.

4. Los collage, informes orales, mapas de conceptos, películas, trabajos escritos, mapas esquemáticos y políticos serán por puntuaciones acumuladas.

Nota: este prontuario esta sujeto a cambios. Pueden comunicarse a nuestro correo para mayor información: osorazzi@hotmail.com

…………………………………………………………………………………………………………

Yo,________________________ padre o madre de _____________________________
Nombre del estudiante
Del grupo_________ que hoy fecha:_________________

He leído el prontuario de Estudios Sociales y estoy de acuerdo con los criterios de evaluación presentados en clase.

___________________________ _________________________
Firma del padre o encargado Firma del estudiante

Elí S. Encarnación López
Director Esc. Gerardo Sellés Solá